Dons au Lycée de Vientiane

Mardi 23 mai 2017, le Lycée Français International de Vientiane a offert à la section bi-langue du lycée de Vientiane des ouvrages en langue française ainsi que des imprimantes. Cette rencontre, placée sous le signe de la coopération franco-lao, a permis à Madame la Proviseur du lycée de Vientiane et à Monsieur le Proviseur du […]

Semaine de la presse et des médias dans l’école.

Chaque année, au printemps, les enseignants sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l’école. C’est une activité d’éducation civique, elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour […]

Parade, ou l’autre révolution de 1917

  Il y a tout juste 100 ans, le 18 mai 1917, la troupe des ballets russes créait Parade, un spectacle révolutionnaire à plus d’un titre et provoquait ainsi un scandale sans précédent en pleine guerre mondiale. Ce ballet d’une incroyable modernité annonçait avec fracas la victoire des avant-gardes artistiques sur l’académisme ainsi que la […]

Spectacles des ateliers théâtre collège et lycée

Vendredi 19 et samedi 20 à 18h30, l’atelier théâtre des collégiens, animé par Alice Macquet et l’atelier des lycéens, animé par Sarah Muller présentent leurs spectacles. Il sera question d’une disparition et d’Art…

Les 2°A à Montpellier!

Pour suivre les élèves de 2°A en voyage à Montpellier dans le cadre d’un jumelage avec le lycée Georges Pompidou à Castelnau-le-Lez, rendez-vous sur le blog https://www.lyceehoffet.org/blog/se-passe-bien-merci/ ou sur la page Facebook du lycée https://www.facebook.com/Lyc%C3%A9e-Fran%C3%A7ais-International-de-Vientiane-Josu%C3%A9-Hoffet-1657973937792646/  

L’accompagnement personnalisé au collège.

Les élèves de Collège ont travaillé différemment mercredi 3 mai dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé. 17 ateliers ont été proposés et ont aidé les élèves à surmonter leurs difficultés, acquérir de nouvelles connaissances et construire progressivement leurs parcours (avenir, éducatif de santé, citoyen ou d’éducation artistique et culturel). Les élèves ont exprimé leur ressenti […]